春の気配が整い始めた2月16日、東京都武蔵野市の聖徳学園小学校にて、通算5回目となるバックギャモン特別授業を開催しました。当日は日本バックギャモン協会代表の望月正行プロをはじめ、計8名のスタッフが4年生の児童たちと盤を囲みました。聖徳学園小学校では50年以上にわたり、論理的思考力や集中力を養う独自の知能訓練を導入されていますが、この伝統あるカリキュラムの中でバックギャモンが重要な役割を担い続けていることを、協会としても大変光栄に感じております。

　今回は、新たに就任された古賀教頭先生のご指導のもと、児童たちは事前に当協会が監修した遊び方ガイドや動画を活用して基本ルールやマナーを身に付けていたため、当日の授業ではルール確認を最小限にとどめることができました。これにより、90分という限られた時間の中で、世界ランキング1位の望月代表から一歩踏み込んだ戦略的エッセンスを伝える貴重な時間を確保することができました。

　当日の授業は、以下の流れで進行しました。

① 導入（7分）
② 初期配置と進行方向（5分）
③ ルールのおさらい（8分）
④ サイコロのふり方・試合のはじめ方（5分）
⑤ 達人から教えてもらおう（15分）
⑥ 講師との対局（50分）

　まず、クイズや歴史の豆知識を交えた導入で場を盛り上げ、続く「初期配置と進行方向」のセクションでは、今や初心者向けの指導時の定番となった二つ折りのインストラクションカードを活用することで昨年以上にスムーズな進行を実現しました。その後、基本となる「7つのルール」をおさらいし、「サイコロのふり方・試合のはじめ方」で実際に手を動かしながら対局への準備を整えました。さらに「達人から教えてもらおう」のセッションでは、戦略的なブロック作りの特訓や、有効な手が打てない時の対策を伝授し、児童たちはトッププレイヤーの視点を吸収しようと真剣な表情で耳を傾けていました。

　授業のメインとなった講師との対局では、直前のセッションで学んだばかりのブロックを作ろうとする姿勢が随所に見られ、その上達の速さには目を見張るものがありました。対局中にスタッフが助言をしようとすると、「自分で考えたいから教えないで」と自立心あふれる頼もしい返答が返ってくる場面もあり、勝利を目指して懸命に知恵を絞る子どもたちの姿には、教育ツールとしてのバックギャモンの可能性が凝縮されていました。運の要素があるからこそ、大人に対しても「勝てるかもしれない」という希望を持って挑み、たとえ劣勢でも来たるべきチャンスを待つレジリエンス（困難な状況に直面しても折れることなくしなやかに立ち直る力）が着実に育まれていることを確信しました。

　今後は、5月5日に開催されるバックギャモンフェスティバルの小学生選手権の案内や、先生方がより円滑に事前指導を行えるような公式テキストの提供などを通じて、校内でのバックギャモン文化をさらに支援していく所存です。授業を支えてくださった聖徳学園小学校の先生方に深く感謝申し上げるとともに、この学び舎から未来の世界チャンピオンが誕生する日を心より楽しみにしています。

　日本バックギャモン協会では、教育機関・企業・各種団体を対象に、出張授業や講演会、講習会を開催しております。ご興味のある方は当協会（support@backgammon.or.jp）までお問い合わせください。

　2025年11月に実施した戦術指導の授業を経て、東京コミュニティスクール（TCS）における本年度のバックギャモンプログラムの締めくくりとして、12月にバックギャモン大会を開催しました。同スクールでは、算数の教材として長年バックギャモンを活用しています。今回の大会は、これまでの学習成果を確認するとともに、実戦を通じて勝負への向き合い方や集中力・思考力の向上を図ることを目的として実施されました。

　当日は、90分の大会を2学年ごとに3回行いました。1・2年生のクラスではまず、すべてのコマがインナーボードに入った局面からどちらが早くゴールさせられるかを競う「ベアオフ対決」を25分間のラウンドロビン形式で行い、その後に20分間の通常対局を実施しました。通常対局では半数以上のペアが時間内に決着せず、進行方向に迷う様子も見られたため、低学年に対してはルールのおさらいやインストカードによるサポートが不可欠であることを再認識しました。

　3年生以上は通常の対局を4試合行いました。3・4年生は15分の制限時間内にほとんどのペアが対局を終えることができており、ルールがしっかり定着していることが伺えました。一方、5・6年生は、一手ごとに熟考する高学年らしい傾向が見られ、15分では時間が不足する場面も多く、全体スケジュールが非常にタイトになりました。

　今回はモチベーションアップのため、勝利ポイントに応じてシールがもらえる仕掛けを導入しました。具体的には、ベアオフ対決に勝利すればシール1枚、通常対局で時間内に勝利すれば5枚（負けてもベアオフが始まっていれば2枚）、時間内に決着がつかなかった場合は講師が状況を判断して4枚のシールを両者に分配（3枚と1枚など）するというルールです。

　折しも開催日はクリスマスイブだったので、シールの台紙をクリスマスカードのデザインにし、自由にデコレーションを楽しめるようにしました。子供たちは夢中でカードを飾り付け、裏面に貼ったり重ねて貼ったりと、驚くほど豊かな個性を発揮していました。ただ、シール選びに熱中するあまり、進行が若干遅れるといった微笑ましい課題もありました。試合に負けて悔し涙を流す場面もありましたが、それは本気で取り組んだからこそ得られる貴重な経験であり、次なる成長への糧となるはずです。

　大会のクライマックスとして行われたのが、成績上位の3名が講師に挑む「達人戦」です。もし講師に勝利できれば「達人に勝ったで賞」という特別な賞状が贈られるエキシビションマッチで、他の児童は観戦を通じて学ばせるようにしました。講師の日野さんがウォーキングプライムからのクローズアウトを鮮やかに披露した際には、子どもたちは「強すぎる！」と驚きの声を上げ、バックギャモンが単なる運のゲームではなく、技術によって勝利を引き寄せられる競技であることを肌で感じる貴重な機会となりました。安易に手加減をせず、本物の強さを実感させたことは、「なぜ先生はあんなに強いのか」「どうすれば自分も勝てるのか」を自ら考えるきっかけになったのではないでしょうか。今回は残念ながら達人を打ち破る猛者は現れませんでしたが、9名の挑戦者には健闘を称えて特製のメダルが授与され、その重みを誇らしげに喜ぶ姿が印象的でした。さらに、各学年の最優秀者は来年のバックギャモンフェスティバルの「小学生選手権」に無料招待されることが発表されると、教室中が大きな歓声に包まれました。

　技術面では、ヒットを恐れて6ポイントにコマを高く積み上げる傾向があり、プライムを作って有利に進めるという考え方がまだ十分に浸透していないことが課題として確認できました。次回以降、プライム作りについて楽しく学べるコンテンツの提供を検討しています。

　大会に際しては、対局マナーの指導にも重点を置きました。ダイスの正しい振り方や、出したい目を声に出す「コールダイス」の禁止、観戦者のアドバイス禁止などを改めて共有しました。また、対局前に「よろしくお願いします」、勝っても負けても「ありがとうございました」と挨拶することを徹底し、マナーは周囲への「思いやり」であることを伝えました。

　TCSでのプロジェクトも2年目を迎え、継続的な指導によって、子どもたちの実力は着実に向上しています。今後は、学校生活の中で日常的に対局を楽しむ習慣を広めるとともに、5月に開催されるバックギャモンフェスティバルへの招待などを通じて、ご家庭や地域コミュニティとの連携をより深めていく予定です。また、大変嬉しいことに、TCSでの本取り組みを次年度も年2回のペースで継続することが決定いたしました。日本バックギャモン協会は、これからも教育現場と緊密に連携し、バックギャモンを通じた頭と心の育成に尽力してまいります。

　当協会では、教育機関・企業・各種団体を対象に、出張授業や講演会、講習会を開催しております。ご興味のある方は当協会（support@backgammon.or.jp）までお気軽にお問い合わせください。